Em 2022 o novo ensino médio começou a ser implantado e com isso seus desafios começaram a aparecer.
A educação é um direito fundamental que todos os brasileiros tem acesso ou deveria ter. Ela é dividida em três etapas, e uma delas é o Ensino Médio.
No ano de 2022 entrou em vigor o chamado Novo Ensino Médio, que trousse mudanças, entre elas esta o aumento da carga horária e o ensino voltado para a formação profissional do aluno. As escolas devem ofertar Itinerários Formativos nas áreas de: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais e Formação Técnica e Profissional.
Umas das maiores dúvidas do Novo Ensino Médio é o ENEM, que também devera passar por mudanças, entre elas questões discursivas em língua estrangeira. O que acaba causando medo pela falta de preparo de muitas escolas, principalmente as públicas.
Veja a seguir o depoimento de alunos e professores do Novo Ensino Médio:
Professora Francielle Silva (Professora de Linguagens):
-Como professora a anos, o que a senhora achou que mais mudou do ensino médio antigo para o atual?
“Acho que o acontecimento dos itinerários foi de suma importância pois eles conseguiram expandir aquilo que nós professores não conseguimos dar dentro de sala, transformando as aulas práticas mais corriqueiras.”
-Qual a sua opinião sobre o novo ensino médio?
“Pontos Negativos e Positivos;
E de uma forma geral.
Ponto positivo: As aulas de projeto de vida e itinerários chegaram pra auxiliar nos estudos
Ponto negativo: Um dos principais pontos negativos está na redução da carga horária e em como isso tudo provoca a desigualdade no ensino público e privado, há muitas demandas e alguns alunos por exemplo que estudam a noite acabam perdendo as oportunidades oferecidas. Daqui a alguns anos poderemos ver as consequências do novo ensino médio, como disse antes, principalmente na redução feita da carga horária em aulas essenciais.”
-A senhora acha que o novo ensino médio foi uma proposta boa, e se sim está sendo executado da mesma forma que foi proposta no início?
“É uma boa proposta, mas não está sendo executado da mesma forma que o governo prometeu, tendo em vista a divisão dos horários, ENEM, e outras coisas que acabam assumindo um papel mais importante. As leis que foram impostas não obedecem ao que foi prometido, e para mudar isso, é necessário ter acesso a como o ensino está sendo aplicado em cada escola.”
Entrevista com José Salatiel, professor do novo ensino médio:
-Como professor do ensino público, qual a sua opinião para o novo ensino médio?
“É uma proposta muito bonita e interessante, mas na prática infelizmente não está funcionando, principalmente nas escolas públicas. Talvez não esteja sendo bem aplicado, pois ainda está muito recente, é o primeiro ano de execução, é tudo novo, tanto para os professores, quanto para os alunos. E como dever, o ministério da educação dar mais condições ao setor público nessas circunstâncias.”
-Como você acha que vai está à situação do novo ensino médio no futuro?
“Acho que pode dá certo, como eu disse é uma proposta boa, mas falta organização e mais apoio das autoridades. Com uma possível mudança de governantes nas eleições desse ano, é provável que o novo ensino médio seja organizado e reformulado, talvez desse jeito funcione de acordo com a proposta apresentada no inicio.”
Entrevista com Pedro Vinicius, aluno do novo ensino médio:
-Como você acha que os itinerários podem ajudar no futuro de cada estudante?
“Acredito que com os itinerários formativos, os estudantes do ensino médio podem além de adquirir mais conhecimento acadêmico, ganhar experiência também no mercado de trabalho, visto que muitos itinerários abordam temas recorrentes e rentáveis nos dias de hoje, sendo assim de suma importância para a formação de um futuro ingressante no mercado.”
-Qual sua opinião sobre o novo ensino medio?
“O novo ensino médio trás mais poder de escolha ao estudante, visto que será possivel aprender por áreas, tendo assim mais liberdade e formação técnica especializada, sendo assim, acho que é muito benéfico para os estudantes, que irão chegar mais preparados no mercado de trabalho.”